Artikel und Beiträge

Zeitgemäße Museumspädagogik – Formen medialer Kunst- und Kulturvermittlung

The Role of E-Learning in Arts and Cultural Heritage Education

E-Learning im Museum: Museale Kunst- und Kulturvermittlung mit Web2.0 und Social Software

Praxis Kunst- und Kulturvermittlung - im Spannungsfeld zwischen Bildungskonzepten und Medienangeboten

Digitale Medien in der Kunst- und Kulturvermittlung - Zum derzeitigen Stand des E-Learning-Einsatzes in Museen und Archiven

E-Learning for Arts and Cultural Heritage Education in Archives and Museums

Marion Gruber und Christian Glahn analysieren in diesem Beitrag den Status quo von E-Learning in der Kunst- und Kulturvermittlung von Archiven und Museen. Der Artikel erscheint voraussichtlich 2008 in englischer Sprache in der Publikation Applying digital media to culture. Abstract und Literaturhinweis sind hier verfügbar.

Zur Bedeutung der Neuen Medien für die Kunst- und Kulturvermittlung im Museum und Archiv. Ein Statusbericht

Auf der Tagung Be Aware of the Media wurde das Forschungsprojekt KUKUK und dessen Ergebnisse vorgestellt. Der Vortrag, dessen Zusammenfassung hier vorliegt, wurde im Tagungsband zu dieser Konferenz 2008 publiziert.

E-Learning im Museum und Archiv - Vermittlung von Kunst und Kultur im Informationszeitalter

Die Dissertation analysiert sowohl den historischen Hintergrund als auch die ökonomischen, organisationalen und pädagogischen Rahmenbedingungen der Kunst- und Kulturvermittlung. Diese Analyse basiert auf empirischen Daten, die in österreichischen und italienischen Museen und Archiven erhoben wurden. Die Ergebnisse werden mit Qualitätsfaktoren und Vermittlungskonzepten des E-Learnings in Beziehung gestellt. Durch diese Kombination der beiden Bereiche E-Learning und Kunst- und Kulturvermittlung werden generelle Faktoren und Richtlinien für die Entwicklung von E-Learning im Ausstellungsraum und über das Internet identifiziert.

Diese Dissertation ist als Buch Anfang Oktober 2009 im VDM-Verlag erschienen.

KUKUK - Kunst, Kultur, Kommunikation - Auswertung der Online-Umfrage

Dieser Bericht wurde 2006 im Rahmen des Projekts KUKUK auf der Basis der Ergebnisse der Online-Umfrage erstellt. Befragt wurden Tiroler Archive und Museen zum derzeitigen Stand der Kunst- und Kulturvermittlung sowie zum Einsatz digitaler Medien in der täglichen Arbeit.

Kunst- und Kulturvermittlung im Tiroler Landesmuseum Ferdinandeum

Katharina Walter berichtet in ihrem Beitrag über die Vermittlungsarbeit am Tiroler Landesmuseum Ferdinandeum (TLMF). Sie widmet sich der Bedeutung des Lernens im Museum und was E-Learning dabei leisten muss. Abschließend erläutert die Autorin die Frage nach dem Nutzen des E-Learning-Einsatzes in der Vermittlungsarbeit am TLMF.

Kunst- und Kulturvermittlung im Archiv - Historische Bildungsarbeit und Archivpädagogik

Dieser Beitrag thematisiert die Begriffe historische Bildungsarbeit und Archivpädagogik. Die Autorin nennt je ein Beispiel für den öffentlichen Zugang zum Kunst- und Kulturgut über das Internet sowie für ein E-Learnig-Angebot.

Kulturvermittlung im 21. Jahrhundert. Archive auf neuen Wegen

Gertraud Zeindl thematisiert in ihrem Artikel Kulturvermittlung im 21. Jahrhundert. Archive auf neuen Wegen die Aufgabe des Archivs als Kulturbewahrer und gesellschaftliches Gedächtnis. Die öffentliche Zugänglichkeit sowie die Weitergabe von Informationen und Expertenwissen haben dabei eine zentrale Bedeutung. Die Nutzung des Internets zur Bereitstellung adäquater Vermittlungsangebote bietet neue Möglichkeiten, den Bedürfnissen unserer Gesellschaften gerecht zu werden.

E-Learning in der Kunst- und Kulturvermittlung

Der Beitrag E-Learning in der Kunst- und Kulturvermittlung definiert die Begriffe Kunstvermittlung und Kulturvermittlung, digitale Medien sowie E-Learning. Des Weiteren wird die Bedeutung digitaler Medien für die Vermittlung von Kunst und Kultur erörtert. Anhand von Beispielen werden verfügbare Technologien und Methoden gezeigt und deren Einsatz in der Vermittlungsarbeit vorgestellt.